RessourcEduc
Comprendre comment le harcèlement scolaire se met en place pour prévenir et traiter la souffrance à l'école
Comment favoriser les interactions vertueuses entre le monde de la recherche et le monde de l’éducation en France : trois propositions Editorial - E. Gentaz ANAE N° 177 Avril 2022
Difficultés à se concentrer, agitation, troubles alimentaires, troubles du sommeil, automutilation… sont certaines des caractéristiques du comportement d’un enfant autiste, TDAH ou avec un trouble dys. Ce sont également des signes pouvant laisser croire à des carences éducatives ou de la maltraitance.
Raccourcis : Guide pratique des biais cognitifs Shortcuts: A handy guide to cognitive biases
Conférences des experts du sommeil du CHU de Montpellier au Gazette Café Jeudi 24 Mars à 19h
Les biais cognitifs sont des formes de pensée qui dévient de la pensée logique ou rationnelle et qui ont tendance à être systématiquement utilisées dans diverses situations.
La découverte, par cette équipe de neurobiologistes de la Northwestern University (Illinois) de ce nouveau marqueur de l'autisme chez les enfants pourrait conduire non seulement à un nouveau test diagnostique et à un nouveau traitement chez les enfants atteints d'autisme mais aussi d'épilepsie. Ces travaux, publiés dans la revue Neuron, révèlent ainsi des niveaux très faibles d'une protéine cérébrale « apaisante » dans l'autisme et qui pourraient également favoriser le développement de l'épilepsie
Les psychologues Moïra Mikolajczak et Isabelle Roskam partagent les résultats de leurs recherches et leurs expériences de mamans dans «Le burn-out parental», une seconde édition publiée chez Odile …
